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Cursos gratuitos para trabajadores, autónomos y desempleados

Para poder acceder a nuestros cursos gratuitos deberás ser trabajador por cuenta ajena o autónomo, deL SECTOR DE EDUCACIÓN.
También existe un cupo de plazas para desempleados.

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Duración

Formación desde 40 a 100 horas

Fechas

Programa de cursos desde el 20 de noviembre

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¿Dónde se imparte?

Formación 100% online

Destinatarios

Trabajadores, autónomos y desempleados.

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Matrícula

Plazo abierto hasta una semana antes del inicio. Ver condiciones *

Precio

Formación 100% subvencionada

Tutorías y enseñanzas para e-learning

Duración: 100 horas

Modalidad: online

Inicio: 20/11/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Adquirir las competencias necesarias para realizar labores de tutorización on-line teniendo en cuenta tanto los aspectos didácticos como tecnológicos.

 

Gestión de contenidos digitales

Duración: 60 horas

Modalidad: online

Inicio: 14/12/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Gestionar contenidos digitales.

 

Gestión y metodología práctica del e-learning en Moodle

Duración: 90 horas

Modalidad: online

Inicio: 03/01/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-Learning (teleformación) y su integración en la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación.

 

Ciberbullyng

Duración: 50 horas

Modalidad: online

Inicio: 25/01/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Identificar y valorar las posibles situaciones de ciberbullying.

Creación de contenidos y recursos didácticos en internet (Moodle)

Duración: 90 horas

Modalidad: online

Inicio: 08/02/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Habilitar para la creación de contenidos en formato SCORM en modalidad e-Learning (telefor-mación) y su integración en Moodle.

Teleformación de docentes

Duración: 90 horas

Modalidad: online

Inicio: 01/03/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Teleformación de docentes para adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.

Experto en e-learning

Duración: 70 horas

Modalidad: online

Inicio: 15/03/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Desarrollar las habilidades necesarias para planificar, diseñar y gestionar cursos virtuales.

 

Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa

Duración: 80 horas

Modalidad: online

Inicio: 08/04/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de forma adecuada las herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa.

Las TIC en la enseñanza

Duración: 40 horas

Modalidad: online

Inicio: 22/04/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Complementar y optimizar los procesos formativos a partir de las Nuevas Tecnologías, actualizándose en las mismas.

Creación y dinamización de comunidades virtuales en entornos educativos

Duración: 60 horas

Modalidad: online

Inicio: 02/05/2023

Certificación oficial expedida por el SEPE

Objetivo del curso

Adquirir las competencias necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales como herramienta innovadora en el contexto educativo.

    Contenidos

    Tutorías y enseñanzas para e-learning

  • 1. Introducción al e-learning.
    2. Herramientas tecnológicas para e-learning.
    3. Procesos de aprendizaje con e-learning.
    4. La tutoría en e-learning.
    5. Estrategias didácticas para el e-learning.
    6. La tutoría en la comunicación síncrona.
    7. La tutoría en la comunicación asíncrona.
    8. El trabajo colaborativo en e-learning.
    9. La evaluación del alumnado en e-learning.

  • Contenidos

    Gestión de contenidos digitales

  • 1. Planificación y gestión de contenidos digitales.
    2. Distribución de contenidos.
    3. Aplicaciones y herramientas.
    4. Organización de contenidos digitales.
    5. Usabilidad y accesibilidad a los contenidos

  • Contenidos

    Gestión y metodología práctica del e-learning en Moodle

  • 1. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma Moodle.
    2. Principales características de un sistema de e-learning.
    3. El tutor y la tutorización en la teleformación.
    4. Evaluación del aprendizaje a través del e-learning.
    5. Establecimiento de contenidos en formato digital: HTML Y PDF.
    6. Gestión de un curso de e-learning basado en Moodle.

  • Contenidos

    Ciberbullyng

  • 1. Conceptos básicos de ciberbullyng.
    2. Los adolescentes y las Tics
    3. El reto de la escuela digital.
    4. Factores de protección familiar.
    5. Protocolo ciberbullyng de intervención escolar.
    6. Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos.

  • Contenidos

    Creación de contenidos y recursos didácticos en internet (Moodle)

  • 1. La creación de contenido e-learning. Principales rasgos característicos.
    2. Diseño y estructuración de contenidos en el e-learning.
    3. Los estándares en el e-learning: especificaciones IMS Y SCORM.
    4. Empaquetamiento de contenidos Scorm e inserción de metadatos con Reload Editor.
    5. Creación de contenidos con Exe Learning y su integración en Moodle.
    6. Creación de contenido con Coursegenie (Wimba Create) y su integración en Moodle.
    7. Creación de ejercicios de autoevaluación con Hotpotatoes y su integración en Moodle.
    8. Creación de cuestionarios en Moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes.
    9. Creación de lecciones en Moodle.
    10. Integración de otros recursos didácticos en Moodle: Glosarios, tareas, talleres y bases de datos.

  • Contenidos

    Teleformación de docentes

  • 1. Introducción al e-learning introducción y objetivos.
    2. Elementos que conforman su sistema de e-learning. Objetivos generales.
    3. La teletutorización. Introducción y objetivos generales.
    4. La evaluación de la formación. Introducción y objetivos.
    5. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portafolios, e-cuestionarios y WebQuest presentación.
    6. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, Youtube, Google Docs, Office Live. Presentación.
    7. Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: Repositorios de contenidos didácticos multimedia.

  • Contenidos

    Experto en e-learning

  • 1. Introducción al E-Learning.
    2. Elementos que Conforman un Sistema de E-Learning.
    3. Aspectos Psicológicos y Pedagógicos en los Entornos Educativos Virtuales.
    4. Planificación de la Formación.
    5. La Teletutorización.
    6. La Evaluación de la Formación.

  • Contenidos

    Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa

  • 1. Las redes sociales.
    2. Entornos virtuales de aprendizaje en la web.
    3. Las webblogs.
    4. Plataformas para wikis.
    5. Plataformas E-LEARNING.

  • Contenidos

    Las TIC en la enseñanza

  • 1. Las TIC como herramienta para la mejora de los procesos de enseñanza -aprendizaje.
    2. Alfabetización digital en educación.
    3. Herramientas TIC en educación:
    4. Redes sociales y su aplicación al contexto educativo.

  • Contenidos

    Creación y dinamización de comunidades virtuales en entornos educativos

  • 1. Introducción: las Tic´s en el entorno educativo.
    2. Comunidades virtuales y aprendizaje digital.
    3. Dinamización de las comunidades virtuales como innovación en el ámbito educativo.
    4. Las redes sociales.
    5. Entornos virtuales de aprendizaje en la web.
    6. Las Webblogs.
    7. Plataformas para Wikis.
    8. Plataformas e-learning.

Tendrán prioridad de plaza en el curso aquellas personas que pertenezcan a uno de los siguientes colectivos prioritarios:

  • Jóvenes menores de 30 años
  • Mujeres
  • Personas mayores de 45 años
  • Personas con discapacidad
  • Trabajadores y trabajadoras de baja cualificación (Grupo de cotización: 06, 07, 09 o 10) o autónomos y desempleados que no estén en posesión de un carnet profesional, certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3, título de formación profesional o de una titulación universitaria.
  • Parados de larga duración.
  • Trabajadores de Pymes.
  • Trabajadores con contrato a tiempo parcial.
  • Trabajadores con contrato de duración determinada.

Documentación necesaria para la matrícula

Documentación común para TODOS los participantes :

  • DNI por ambas caras
  • Formulario de participación relleno y firmado (Anexo I)
  • Si la persona es discapacitada, deberá adjuntarnos el documento que acredita dicha situación

Documento adicional atendiendo a la situación laboral:

  • Autónomos:
    • Último recibo de autónomo
    • Vida laboral (enlace) o Alta en seguridad social (enlace)
    • Titulación académica (en el caso de baja cualificación)
  • Trabajadores por cuenta ajena:
    • Contrato de trabajo (primera página)
    • Vida laboral actualizada (enlace) o cabecera de la Nómina
  • Desempleados:
    • Informe Periodos de Inscripción
    • Titulación académica (en el caso de baja cualificación) cuando sea mayor de 30 y menor de 45 años.

Dirección académica

Manuela Suárez Pinilla

Contacto directo

Para cualquier duda contacte con el servicio de atención al alumnado:

Anabel

Teléfono: +34 601 899 818
Email: info@formacionfundae.es
Web: www.formacionfundae.es

 

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